Istituto Comprensivo G.Reina

COMPOSIZIONE, COMPITI E COMPETENZE DEL COLLEGIO DOCENTI

COMPOSIZIONE, COMPITI E COMPETENZE DEL COLLEGIO DOCENTI Il collegio dei docenti è composto da tutti i docenti in servizio nell’istituto ed è presieduto dal dirigente scolastico; ne fanno parte anche i supplenti temporanei, limitatamente alla durata della supplenza, nonché i docenti di sostegno che assumono la contitolarità delle sezioni o delle classi in cui operano. Il Collegio dei Docenti: – Formula proposte e delibera in materia di funzionamento didattico – Cura la programmazione dell’azione educativa – Adegua i programmi alle specifiche esigenze territoriali e locali – Favorisce il coordinamento interdisciplinare – Predispone il POF e ne delibera gli aspetti educativo – didattici – Designa le aree di lavoro delle funzioni strumentali e i criteri per l’assunzione dell‘incarico – Delibera la composizione di gruppi di lavoro e commissioni – Fornisce linee di indirizzo alle commissioni per il lavoro annuale, ne valuta l’operato e assume con proprie deliberazioni le proposte delle commissioni – Formula proposte in merito a composizione delle classi, assegnazione dei docenti alle classi, formulazione orario delle lezioni, svolgimento delle attività scolastiche – Delibera modalità, criteri e strumenti per la valutazione degli alunni – Valuta periodicamente, al fine del miglioramento, l’andamento complessivo dell’azione didattica – Adotta i libri di testo – Adotta iniziative di sperimentazione didattica – Promuove iniziative di formazione dei docenti – Elegge i suoi rappresentanti nel Consiglio di Istituto e i docenti per il Comitato di valutazione – Ratifica l‘utilizzo dei docenti tutor per l’anno di formazione – Programma e attua iniziative per il sostegno degli alunni disabili e per l‘integrazione degli alunni stranieri – Esprime parere al Dirigente Scolastico in ordine alla sospensione cautelare del personale docente – Esprime parere per gli aspetti didattici in ordine ad iniziative di innovazione e/o di collaborazioni con enti del territorio – Esprime i criteri, su indicazioni delle commissioni, dei docenti di classe e degli specialisti coinvolti, per analizzare casi di scarso profitto o di irregolare comportamento degli alunni.